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尊重每一个灵魂的学者,用15年的职业体悟反哺于教育|投融界专访张南
2018年09月05日10:23
信息来源:投融界

教育似乎是每个时代都特别重视的话题,尤其是经济发达,科技进步神速的现在,对于教育的关注,教育的讨论从来没有停止过。当然,类似云南大理猫猫果儿小学这样的尝试也频频出现,那么,未来的教育到底长什么样子?而好的教育方式又是什么?这些问题似乎没有人回答,却有很多教育人、实践者、先行者在不断摸索,不断前行。

近日,投融界采访了一位女士,她有很多称号,很多头衔,譬如“教育者”“创业导师”“首席运营官”“校长”等等;她在教育一线奋斗过,她与体制教育抗争过,她也在教育机构背后出谋划策过;她付出了很多,也收获了很多,“这15年,在教育事业上,我对得起自己的良心。”

现在,她希望组建一支拥有教书育人,有爱心,有责任心的教师团队,在传统的教学方法中加入国外先进的教学方法,中西结合,培养出成绩优异、身心健康的一代。

尊重每一个灵魂的学者,用15年的职业体悟反哺于教育|投融界专访张南

自闭儿童的个案,激发儿童教育心理的研究

张南的本专业是计算机,第二专业是艺术学,本科毕业后又进修了北师大的早期教育心理学,最近刚刚到美国宾夕法尼亚大学进修。张南的每一次学习都为她开启了一段不一样的人生。

张南2003年开始接触教育行业,一做就是15年。张南当过高中班主任,一直把这一届学生送到毕业;跟人合伙创办 过学校,招生办、学生科,甚至整个学校的管理都有她的身影,直到临产前一周。

“我儿子16个月的时候,收到一家早教机构的邀请,斟酌再三,我接受了,开始了早期教育的研究。”张南回忆说,“在这里,印象最深刻的是一个自闭儿童。”

根据张南的回忆,这个小孩因为原生家庭的原因,有一定程度的自闭症,到处求医问诊都没有很好的效果。偶然一次机会,来早教机构咨询时被张南接待,37天的用心陪伴让这个小孩走出自己的世界,开始愿意跟他人打招呼。“要说我做了什么特别的事情,其实并没有。”张南说:“我最初几天全是在观察,分析,站在他的角度去看问题,去想他做这个表情、这个动作背后的心理;然后,根据他的需求去提供帮助,尊重他,理解他;后来才有尝试跟他进行沟通,站在他的立场引导他。”

尊重每一个灵魂的学者,用15年的职业体悟反哺于教育|投融界专访张南

就是这个案例,让张南在早期教育方面有了自己诸多思考,所以,后来去幼儿园代课后,张南将自己的感悟进行实践,赢得很多小朋友的喜爱,而去北师大进修早期教育心理学成了张南获取理论支撑的必然选择。

与自家孩子共同成长,做公益教学

若说从自闭症儿童身上,张南获得的是启发,那么从自家儿子身上,张南获得了坚定走下去的能量。

“每一个人的灵魂都值得被尊重,被理解,即便是刚出生的婴儿。”张南说,“儿子刚出生,我们还在医院时,有次哭闹的特别厉害,我又着急上厕所,走的时候就顺口说了一句‘宝宝,你别哭,妈妈上厕所回来就给你喂奶。’回来之后,同房的妈妈告诉我,我儿子能听懂我说的话,我走了之后就没哭了。”

起初,张南是不相信的,后来经过几番验证,孩子是能听懂的,“或许她不知道我说的什么,但是从怀孕开始,我每天都跟他说好长时间的话,他或许对我的声音有记忆。”张南不觉得这是个神奇的现象,始终认为这是有迹可循、有据可查的。现在,张南的儿子已经上小学了,她依然在坚持尊重孩子,从他的角度出发看问题。

所以,进修完北师大的早期教育学,当张南拥有一个属于自己的校区时,她开始了公益教学。“后来我们学校似乎变成了疑难杂症交流沟通所,家里孩子有点问题的就往我们那里送,我们不仅解决孩子的问题,连带家庭教育问题也给指导了。”张南笑着说。虽然后期因为资金问题不得不关闭学校,但回忆起这件事儿来,依然给张南带来了无限的感动、幸福,以及继续坚持自己教学理念的动力。

尊重每一个灵魂的学者,用15年的职业体悟反哺于教育|投融界专访张南

百年育人大计,她这么说

在教育一线奋斗多年后,张南越来越觉得,教育不能只框定在小孩子身上,每个年龄段,每个阶段,人都需要学习,而有学习就有教育,所以,她现在做更多的是四处演讲,给准备创业的大学生们做一些指导,发表一下自己的看法。“我现在比较关注教育、文化、传媒、健康等各个领域的项目。”

“当然,如果有机会,我还是想将自己的教育理念和教学方法传播出去,希望能让更多的孩子收益。虽然现在有部分学校已经在使用这套理论,但还不够,要惠及更多的人才是。”张南说,“十年树木,百年树人。胎教、早教、幼教、学校教育、家庭教育、社会教育等等,在一个人的成长中,各方各面都不能缺少,当然,更需要好的教学方法和教育理念进行引导。”

采访最后,张南表示,上海行知促进会为她和美国宾夕法尼亚大学的合作搭建了桥梁,准备将西方的教学方法与中国实际教育环境相结合,总结出一套适合学前到高中阶段的教学方法,将教学育人这个理念执行到位,育人、育心、育灵魂,培养一支优秀的教学队伍。(文/笑笑)

注:本文来自投融界头条专访。如对本项目感兴趣,请点击查看项目详情>>

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标签:
教育 早教 育人 
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